Почему художница, которая стояла у истоков русского авангарда, осталась в тени своих учеников: Феномен Елизаветы Званцевой

Из рода Званцевых

Елизавета родилась в 1864 году в Нижегородской губернии, она происходила из старинного дворянского рода Званцевых, традиции которого всегда были связаны с искусством, а детям с рождения прививалась любовь к творчеству. Будучи еще совсем юной девочкой, она не только познавала мир искусства, но и старалась делиться им с другими. В своем родовом нижегородским имении она организовала любительский театр, где ставила спектакли для крестьянских детей, читала им стихи, играла на фортепиано и учила их рисовать.

Благородное происхождение Елизаветы позволило ей рано войти в модные художественные круги, дало возможность перенимать опыт у известных художников того времени. Чуть позднее она поступила в Московское училище живописи, посещала занятия в Императорской Академии художеств в Петербурге, брала уроки у Ильи Репина и Павла Чистякова, но художественное образование так и не завершила.



С Репиным, который высоко ценил талант Званцевой, у нее сложились дружеские отношения, ходили слухи, что художник был всерьез увлечен своей ученицей, но она не ответила на его чувства. Репин написал несколько портретов Елизаветы, благодаря которым сегодня мы знаем, как она выглядела.

Открытие художественной школы

До тридцати лет Елизавета Званцева вела активную творческую жизнь, она писала картины, посещала выставки, вращалась в кругах художников, а потом вместе со своим другом, художником Константином Сомовым, отправилась в Европу, чтобы познакомиться с новейшими художественными направлениями. Во время поездки в Париж она посетила частные академии известных художников и познакомилась с опытом свободного наставничества, который давал неограниченные возможности художникам для их творческого самовыражения. Под сильным впечатлением увиденного она вернулась домой и открыла свою первую школу в Москве, которая просуществовала в течение семи лет.

Работа в этом первом художественном учреждении, история которого до сих пор восстанавливается исследователями, стала важным опытом для Званцевой, после чего она решила переехать в Санкт-Петербург и создать там новый центр для молодых художников.



Она открыла его на Таврической улице, в доходном доме купца Тернова, который был местом притяжения для всей творческой интеллигенции, а сегодня знаком каждому поклоннику русского Серебряного века. Именно там существовала легендарная «Башня» - квартира поэта Вячеслава Иванова, где собирались многие ведущие деятели искусства того периода, проводили творческие вечера, вели философские дискуссии, устраивали поэтические чтения. Именно там читали свои первые произведения Александр Блок, Анна Ахматова, Николай Гумилев. В этом же здании располагалась школа Елизаветы Званцевой.

Методы Бакста, Добужинского и Петрова-Водкина

Международное движение за расширение художественного образования за пределы академических кругов, предполагающее более прогрессивный подход к искусству, нашло естественное выражение в ее школе. Больше всего студентов привлекал новый для России подход, выражающийся в отказе от консервативных методов художественного обучения.

Званцева позиционировала свою школу как центр современного искусства и постаралась привлечь к работе в ней самых прогрессивных преподавателей России. Она пригласила Льва Бакста давать уроки живописи, а Мстислава Добужинского - вести рисовальный класс. Их методы заключались в том, чтобы не следовать привычным шаблонам и не навязывать свой стиль изобразительного искусства, а давать возможность ученикам импровизировать, максимально проявлять свободу мышления и развивать свой потенциал. «Звездные» преподаватели обеспечивали популярность и прогресс школы, творческая атмосфера в их классах дышала духом свободы и создавала почву для формирования таланта молодых художников.

Илья Репин не оценил эксперименты Звягинцевой, и после выставки работ учеников ее школы, прошедшей в 1910 году в редакции журнала «Аполлон», дал им весьма нелестные характеристики, назвав их «мазней».

Вскоре Бакст уехал в Париж по приглашению Дягилева, а на его место в школу пришел новый преподаватель - Кузьма Петров-Водкин, который был сторонником аскетизма в творчестве. Он начал вводить в школе строгую дисциплину, запретил импровизацию и требовал от учеников точной передачи цветов и всеохватности пространства.

Сама Елизавета лишь временами участвовала в преподавании и выставочной деятельности как живописец, большую часть времени она проводила в поездках между Москвой и Петербургом, занимаясь организационными вопросами школы и поддерживая связи с прогрессивными художниками России.



Некоторые ученики, привыкшие к свободе творчества, покинули школу, но вместе с тем вокруг нового преподавателя сформировался круг его последователей, среди которых были такие талантливые художники, как Сергей Калмыков, Раиса Котович-Борисяк, Надежда Любавина, Магда Нахман, Юлия Оболенская и другие. Некоторое время в школе также учился Марк Шагал.

Лаборатория модернизма

Школа, созданная Елизаветой Званцевой, стала настоящей «лабораторией модернизма», хотя имена многих ее учеников сегодня мало известны широкой публике. Но это произошло не потому, что они не стали талантливыми художниками, а потому, что все они попали в жернова истории начала ХХ века, и судьбы многих из них оказались трагическими.

Сразу же после Октябрьской революции 1917 года школа Званцевой была закрыта, Бакст и Добужинский оказались в эмиграции, Петров-Водкин остался работать в созданных в Петрограде свободных художественно-учебных мастерских. Елизавета на некоторое время уехала в свое нижегородское имение, а когда ее усадьба оказалась разграблена, а семейный архив и ее картины уничтожены, она перебралась в Москву.

Эти события сильно подкосили ее здоровье. Первое время она пыталась адаптировать свою творческую деятельность к сложившимся реалиям, участвовать в культурной жизни столицы, но у нее это не получилось. Утрата школы, а потом и родительского имения, тяжелый быт, голод и трудности послереволюционного времени привели к трагическим последствиям.

Елизавета забросила живопись и пошла работать в детский дом, взяв на себя заботу о беспризорных детях. Однако здоровье становилось все хуже, и 22 августа 1921 года Елизавета Званцева умерла. Она была похоронена в Москве на Новодевичьем кладбище.

Распространённые вопросы про Елизавету Званцеву

Кто из известных художников написал несколько портретов Елизаветы Званцевой, благодаря которым мы знаем, как она выглядела?
Илья Репин.

В каком городе находилась знаменитая художественная школа Елизаветы Званцевой, располагавшаяся в доходном доме купца Тернова?
В Санкт-Петербурге.

Кто из знаменитых преподавателей сменил уехавшего в Париж Льва Бакста в ее школе?
Кузьма Петров-Водкин.

В каком году умерла Елизавета Званцева?
В 1921 году.

Картины Елизаветы Званцевой не сохранились, единственное, связанное с ней наследие - это картины ее учеников, которые сегодня хранятся во многих музеях мира, и несколько ее образов, написанных другими художниками, в том числе ее другом Константином Сомовым и учителем Ильей Репиным, который был величайшим портретистом в мировом искусстве.